ne bekliyorduk acaba? küçücük çocuklara (biz eğitim alırken de aynı) ne eleştirel düşünmeye teşvik verdik, ne çok yönlü olmayı öğrettik, ne de entelektüel bir istek verdik.
toprağı, insanı bozuk bu ülkenin. eşek geldi eşek gidecek bir halkı var.
sanmayın ki kemalist ağzıyla yazıyorum, kemalistine ayrı islamcısına ayrı tarikatçısına ayrı gıcığım. veya halka yüksekten bakma gibi bir durumum da yok, her halka inip birey birey bakarsanız aslında ne kadar iyi kalpli olduklarını görürsünüz.
ama bir kümeye alıp incelerseniz o zaman işte bazı falsoları ortaya çıkmaya başlar ve ülke kaderini bu kümelerdeki davranışlar belirler.
atatürk çok ileride bir liderdi. fakat yanındakiler atatürkün seviyesine hiç yakın değildi. sonradan kendilerini cumhuriyetin sahibi koruyucusu, atatürk'ün mirasçısı gören kişilerin hiçbiri sandıkları kişiler değillerdi. sonuç olarak bozuk, itaate dayalı, eleştirel düşünmeye kapalı, farklı fikirleri reddeden bir eğitim sistemimiz oldu, içinde de atatürk ismine çok yer verildi -atatürk tarafından yapılmayan bir şey bu-
yani sanmayın ki kemalist eğitim sistemi dediğiniz şey ülkemizi bu hale getirdi.
eleştirel düşünme, entelektüelitenin yüceltilmesi, farklı görüşlere tahammül, toplumun kutuplaştırılmaması, kolektif bilinç... bunları bugünkü eğitim sistemi vermiyor evet,
ama kitaplardan atatürk kaldırılsa, çocuklara sabahın köründe andımız okutulmasa, bayramlarda anlamını idrak edemeyecek çocuklara şiirler ezberletilmese de pek bir bok olacağı yok bizden.
yoksa kendisine en liberal diyenimiz de karşı fikre faşist veya komünist damgasını yapıştırmaya bayılıyor... ibneler sanki eleştirdiğiniz her şeyi yapıp sonra da "başkaları da yapıyor abi" diye bahane bulmuyorsunuz.
bu eğitim sistemi hatta komple sistem bizim yansımamız, sadece içinde kemal ismi geçiyor, ona da saldırmak moda oldu son zamanlarda.
toprağı, insanı bozuk bu ülkenin. eşek geldi eşek gidecek bir halkı var.
sanmayın ki kemalist ağzıyla yazıyorum, kemalistine ayrı islamcısına ayrı tarikatçısına ayrı gıcığım. veya halka yüksekten bakma gibi bir durumum da yok, her halka inip birey birey bakarsanız aslında ne kadar iyi kalpli olduklarını görürsünüz.
ama bir kümeye alıp incelerseniz o zaman işte bazı falsoları ortaya çıkmaya başlar ve ülke kaderini bu kümelerdeki davranışlar belirler.
atatürk çok ileride bir liderdi. fakat yanındakiler atatürkün seviyesine hiç yakın değildi. sonradan kendilerini cumhuriyetin sahibi koruyucusu, atatürk'ün mirasçısı gören kişilerin hiçbiri sandıkları kişiler değillerdi. sonuç olarak bozuk, itaate dayalı, eleştirel düşünmeye kapalı, farklı fikirleri reddeden bir eğitim sistemimiz oldu, içinde de atatürk ismine çok yer verildi -atatürk tarafından yapılmayan bir şey bu-
yani sanmayın ki kemalist eğitim sistemi dediğiniz şey ülkemizi bu hale getirdi.
eleştirel düşünme, entelektüelitenin yüceltilmesi, farklı görüşlere tahammül, toplumun kutuplaştırılmaması, kolektif bilinç... bunları bugünkü eğitim sistemi vermiyor evet,
ama kitaplardan atatürk kaldırılsa, çocuklara sabahın köründe andımız okutulmasa, bayramlarda anlamını idrak edemeyecek çocuklara şiirler ezberletilmese de pek bir bok olacağı yok bizden.
yoksa kendisine en liberal diyenimiz de karşı fikre faşist veya komünist damgasını yapıştırmaya bayılıyor... ibneler sanki eleştirdiğiniz her şeyi yapıp sonra da "başkaları da yapıyor abi" diye bahane bulmuyorsunuz.
bu eğitim sistemi hatta komple sistem bizim yansımamız, sadece içinde kemal ismi geçiyor, ona da saldırmak moda oldu son zamanlarda.